Turma: Ensino Médio
Raquel Resende RA b2533C8
Plano de Aula: Literatura – O Primo Basílio – Eça de
Queiroz
Turma: Ensino Médio.
Objetivo: Desenvolver o gosto pela leitura e em toda a sua grandiosidade, diferenças e semelhanças. O que são os
períodos literários e seus autores, a influencia da historia na literatura e
vice-versa. Estudaremos o livro O Primo Basílio de Eça de queiros.
O objetivo consiste em 3 partes:
1 – Assimilar e entender a importância de Eça de
Queiros e sua obra para literatura portuguesa e brasileira, o contexto histórico e social em que foi
escrito o livro.
2 – Mostrar o comportamento dos personagens e como
este era aceito ou não pela sociedade em sua época.
3 – A parte mais importante: Fazer uma analise dos
personagens.
Recursos didáticos: O livro é o ponto principal de
pesquisa, mas se for necessário para melhor compreensão os alunos poderão fazer
uso de vídeo (filme) ou encenação (teatro), dvd´s, etc.
Organização da sala: Organizar grupos de 5/6 alunos.
Desenvolvimento da atividade: A atividade será um trabalho
bimestral, usando um mínimo de 4 aulas para: desenvolvimento do tema do
trabalho, orientações e debate.
Atividade será desenvolvida em 4 etapas.
1 1 - Ler
o livro na integra e fazer um breve relato do momento histórico e social em que
foi escrito.
2 2 - Fazer
uma descrição do autor, sua vida, sua obra.
3 3 - Fazer
um resumo do do livro.
4-A
parte mais importante do trabalho será desenvolver os personagens do livro.
Descrever suas características físicas, psicológicas, sociais, ideológicas,
morais. E quanto sua participação na história, se é protagonista (herói, anti-
herói) antagonista, personagens secundários.
Depois de concluídos os trabalhos, deverá ser
permitido que os outros grupos tenham acesso, para analisarmos como cada grupo
chegou as suas conclusões quanto as características dos personagens.
Avaliação: Será verificar se os alunos conseguiram
discernir os tipos de personagens e suas características, e como chegaram a
estas conclusões.
Bibliografia:
Gancho, Candida Vilares; Como Analisar
Narrativas, 9 edição, São Paulo, Editora
Atica 2006.
Olá, Raquel.
ResponderExcluirSua proposta é interessante, mas se parece muito mais com um projeto, longo. Como você poderia especificar?